教育理念

    （一）回歸教育本質－促進學生適性發展

        教育的重要性不在於知識的學習，而在於發展個人的潛能。校長有責任為孩子營造一個多元學習的教育環境。學校教育應朝向多元智慧的開發，為孩子打開各扇「學習之窗」，提供創意的教學，多元的評量，啟發孩子內在天賦的無限潛能。

（二）重視品德教育－以全人教育為依歸

       營造溫馨和諧的校園氣氛，培養學生具備尊重、關懷、信賴、責任、公平、正義六大美德，形塑有品有德的倫理校園。透過教育專業的影響，培養良好生活習性，擴大影響學生現在家庭生活，及建構未來美好生活的基礎。

   （三）推動閱讀教育－培養在地化與國際化的視野

        閱讀，是學習與培養競爭力的基礎，透過閱讀，為學生搭一座希望之橋！發展創造思考性的閱讀，增進兒童創造及思維的能力，提昇生活內涵。鼓勵家長積極參與兒童深耕閱讀共讀活動，並開拓閱讀指導人力資源。開創多元閱讀推廣活動，蔚成閱讀學習風氣，建立獨立終身學習機制。

    （四）結合社區資源－促進學校永續經營

        校長認真辦學，樹立良好的校風，使學生家長及地方人士對學校倍增信心。透過家長會之組織與親師座談的機會，鼓勵家長參與學校教育活動，關懷學生，進而發揮支援學校之功能。充分運用社區人力、財力資源，協助學校推展教學活動與校務發展，使學校與社區結為一體，落實學校社區化、社區學校化的理想。

    （五）凝聚團隊意識－共築希望工程

        教育的主體是學生，校長辦學應時刻以學生為念，落實以學生為主的辦學方向。以誠心化解阻力、以溝通化解誤會，建立學校行政、教師、家長同心協力，良好互動的關係，彼此相輔相成，發揮相加相乘效果，共謀學校的永續發展。透過充分溝通協調，營造開放民主的組織氣氛，發揮集體智慧，共創全贏局面，讓孩子成為學校教育的最大贏家。